Автор: Стафорандова У.А. ()
- Гармонизация психо-эмоциональной сферы обучающейся.
- Формирование стрессоустойчивости, навыков осознавания схемы тела, устойчивого «образа себя». Укрепление самооценки, отношений с окружающими. Профилактика социально-психологической дезадаптации.
- Развитие навыков самоконтроля.
- Мотивировать обучающееся на самостоятельное развитие самоконтроля.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ ТЬЮТОРА С ПОДРОСТКОМ от 01.03.2023