• Link to Mail Link to Mail Link to Mail
  • Link to Vk Link to Vk Link to Vk
  • Link to Yelp Link to Yelp Link to Yelp
  • Link to Telegram Link to Telegram Link to Telegram
  • Link to Rss Link to Rss Link to Rss
  • Сведения об образовательной организации
  • Контакты
  • Вход
телефон: +7 42142 99702 (Приемная)
  • Home Home
  • О Школе
    • —
      • 1. Основные сведения
      • 2. Структура и органы управления образовательной организацией
      • 3. Документы
      • 4. Образование
      • 5. Образовательные стандарты
      • 6. Руководство. Педагогический состав.
      • 7. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
      • 8. Стипендии и иные виды материальной поддержки
      • 9. Платные образовательные услуги
      • 10. Финансово-хозяйственная деятельность
      • 11. Вакантные места для приема (перевода)
      • 12. Доступная среда
      • 13. Международное сотрудничество
      • 14. Организация питания
        • Ежедневное Меню горячего питания
        • Перспективное меню
        • food
  • Новости
    • Трансляция
    • Новости Мипросвещения России
  • КРЦ
  • ДО
    • Диссеминации опыта
  • МЭШ
  • ШСК
  • МУЗЕЙ
  • Педагогам и сотрудникам
      • Новости Мипросвещения России
      • Как писать новости на сайт
      • Рекомендации для педагогов
      • Методическая копилка
      • Воспитательная деятельность
        • Профилактика деструктивного поведения несовершеннолетних
        • Работа с родителями
      • Инновационная деятельность
      • Инновации в школе
      • Служба ранней помощи детям
      • Волонтерское движение
      • Наставничество
      • ФГОС
      • Аттестация
      • Внешние МАРКЕРЫ
      • Оплата труда и меры поддержки
  • Родителям и ученикам
      • Как подготовиться к экзаменам
      • Памятка выпускнику
      • Советы ученикам
      • Профориентация
      • “Виртуальные деньги”
      • ГИА
    • Внеурочная деятельность
      • ОДО «Акварель»
      • ОДО “Школьный театр”
      • ОДО Театр для всех
      • ОДО “Рукодельница”
      • ОДО «Лего-конструирование»
      • ОДО “Арлекин”
      • ОДО «Магия стиля»
      • ОДО «Мир профессии»
      • ОДО “Домашний электрик”
      • ОДО «Радуга творчества»
      • ОДО “Мастерская рукоделья”
      • Факультатив по информатике
      • ОДО Отчеты
    • Родителям
      • Новости Мипросвещения России
      • Информация для родителей
      • Образовательный маршрут
      • График проветривания
      • Тематика родительских классных собраний
      • СРП-Служба ранней помощи
      • Безопасность для детей
      • ВОРДИ
      • Советы психолога
      • Советы Логопеда
      • Наркомания и дети
      • Дети и экстремизм
  • ИБЦ
  • Клиентоцентричность
  • разное
      • Расписание звонков
      • Расписание уроков
      • Расписание узких специалистов
      • Расписание ОДО
      • Расписание движения школьного автобуса
      • ЭКСКУРСИЯ по школе
      • Галерея
      • Интерактивный стенд
      • Достопримечательности Дальнего востока
      • Организация образовательной деятельности
      • Форум
      • НОКО
      • Профессиональный стандарт
      • ВФСК ГТО
    • #
      • Об оказании содействия граждан в случае международного похищения детей
      • Противодействие терроризму и экстремизму
      • ВОПРОС — ОТВЕТ
      • Службы социальной поддержки
      • Политика персональных данных
      • Список бесплатных адвокатов
      • Интересные ссылки
  • Click to open the search input field Click to open the search input field Поиск
  • Меню Меню

Лего-конструирование

объединение дополнительного образования

«Лего-конструирование»

0-4064×30

Руководитель Стафорандова Ульяна Александровна

  • Address Address icon

    Направления

    Техническое творчество, конструирование.

  • Target Target

    Для кого эта программа

    Программа «Лего-конструирование» разработана для школьников с нарушением интеллекта от 7-19 лет с учетом их физиологических и умственных способностей. Кружковая работа проводится 3 часа в неделю для каждой группы обучения. Продолжительность занятия 45 минут (теоретическая часть, практическая часть) Состав группы от 6 до 11 человек.

  • Target Target

    Цель

    Создание условий для развития познавательных, творческих и коммуникативных способностей детей с нарушением интеллекта через освоение основ Лего-конструирования, формирование начальных навыков конструирования и навыков безопасного обращения с деталями конструктора.

Наши работы
Наши награды

Актуальность направления для привлечения к занятиям данной деятельностью:

  • Доступность и универсальность: Лего-конструкторы являются общепризнанным инструментом, понятным и привлекательным для детей разного возраста и с разными возможностями. Яркие детали, простота сборки и возможность создания разнообразных моделей делают процесс обучения увлекательным и мотивирующим.
  • Стимулирование интереса к технике: Лего-конструирование позволяет в игровой форме знакомить детей с основами конструирования.
  • Развитие важнейших учебных навыков: В процессе конструирования дети учатся следовать инструкциям, анализировать образцы, планировать свои действия, развивают пространственное мышление, мелкую моторику, координацию движений, внимание и усидчивость – все это напрямую способствует успешности в освоении образовательной программы.
  • Социализация и командная работа: Работа над совместными проектами, обмен идеями и взаимопомощь в процессе сборки способствуют развитию коммуникативных навыков, умению работать в группе, формированию толерантности и уважительного отношения к сверстникам.
  • Эмоциональная разгрузка и самовыражение: Создание собственной модели, достижение результата после приложенных усилий дарит ребенку чувство удовлетворения, повышает самооценку и уверенность в своих силах.

Длительность обучения: Обучение в объединении «Лего-конструирование» предполагает модульную структуру и рассчитано на 1 учебный год, с возможностью дальнейшего углублённого изучения.

Чему научатся за период обучения:

  • Основы сборки и конструирования:
    • Различать различные типы деталей Лего и их назначение.
    • Собирать модели по готовым инструкциям различной сложности.
    • Разбирать и собирать модели самостоятельно, применяя освоенные приемы.
    • Развивать навыки крупной и мелкой моторики, координации «глаз-рука».
  • Пространственное мышление и логика:
    • ВосприÐ