Формирование атрибутивного словаря
В статье раскрываются особенности формирования атрибутивного словаря у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Приведены примеры заданий с описанием методики их выполнения. Статья представляет интерес для учителей-логопедов, учителей русского языка и воспитателей.




Свежие комментарии