Формирование нравственного опыта и культуры общественного поведения у воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Особенности нравственного воспитания в школе VIII вида определяются особенностями развития ребенка с нарушением интеллекта, а именно:

1) особенностями познавательной деятельности;

2) особенностями эмоционально-волевой сферы ребенка;

3) особенностями формирования характера.

Низкий уровень познавательных интересов, повышенная внушаемость, недоразвитие воли, а также искаженная самооценка — характерные черты незрелости личности воспитанника с ОВЗ. Эмоциональная сфера характеризуется бедностью оттенков переживаний, однообразием и малоподвижностью эмоций. Нередко такой ребенок отличается склонностью к вспышкам гнева, агрессивным реакциям.