Формирование атрибутивного словаря
Формирование атрибутивного словаря
у школьников с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Учитель Попикова Наталья Александровна
В статье раскрываются особенности формирования атрибутивного словаря у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Приведены примеры заданий с описанием методики их выполнения. Статья представляет интерес для учителей-логопедов, учителей русского языка и воспитателей.
Ответить
Хотите присоединиться к обсуждению?Не стесняйтесь вносить свой вклад!