Логопедическое занятие «Строим предложения: кирпичик за кирпичиком»

8 апреля в 6а классе прошло групповое логопедическое занятие по теме «Предложение».

Мы всегда ищем эффективные приёмы логопедической работы   с детьми с интеллектуальными нарушениями над понятием «предложение». Стараемся сделать логопедические занятия увлекательными и результативными. Такие занятия помогают формировать связную речь, учат выражать мысли чётко и грамотно, закладывают основы письменной грамотности.

Учитель — логопед Елена Викторовна Свищева применяет в своих занятиях интересные задания, такие как: «Поймай предложение», «Исправь ошибку», «Живое предложение», составление предложений по картинкам, работа со схемой предложения, работа с деформированным предложением и др.  Дети составляют простые и сложные предложения, выкладывают их схемы с помощью карточек, придумывают окончание начатой фразы, сочиняют рассказы, записывают полученные тексты в тетрадь.   Так дети учатся выделять главное: предложение выражает законченную мысль.

Использование наглядности, игровых приёмов и пошагового обучения помогает сделать процесс доступным и интересным. Регулярные занятия способствуют развитию речи, улучшению качества обучения.

Автор: учитель-логопед Е.В. Свищева